En nuestro quehacer diario, tenemos el gran reto de organizar los contenidos y proponer actividades adecuadas que puedan mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje y facilitar la transferencia del conocimiento, para que nuestros estudiantes puedan aplicar sus conocimientos ante situaciones y problemas nuevos.
Una de las unidades que se sugiere abordar durante segundo año de la tercera etapa de educación básica se refiere a la relación y la regulación nerviosa, a mi criterio es una unidad muy compleja, porque esta relacionada con un gran número de contenidos y además es difícil de observar algunos fenómenos que estan implicados en el sistema nervioso, en particular al sistema nervioso craneal.
Una de las cuestiones que me produce inquietud es ¿Cómo se puede abordar este tema de manera amena y vivencial?, algunos hemos tenido la oportunidad de hacer experiencias relacionadas con los estímulos y respuestas que producen nuestro organismo, pero seria mucho más interesante tener un conocimiento más sólido sobre los nervios que intervienen, como funcionan y cuales afecciones pueden padecer.
